Les jeunes sont étonnants. Ils sont capables de progresser rapidement et de réaliser de grandes choses lorsque nous leur proposons des défis et des occasions stimulantes. Voici ce qu’ils ont accompli lors du premier TEDxAcadémieSaintLouis.

Préparez-vous à être impressionnés par les élèves de 5e et 6e années de l’Académie Saint-Louis primaire (une école située à Québec, Canada).

À la fin d’un programme de développement des habiletés de présentation, l’équipe d’enseignants leur a proposé de créer le premier TEDx à se tenir en milieu scolaire primaire au Québec.

L’enthousiasme a été général et plus de 60 jeunes ont proposé un projet de conférence. Je vous rappelle qu’il s’agit d’élèves de 10 à 12 ans !!!

Déclaration d’intérêt

J’ai été impliqué dans les deux projets : le programme de développement des habiletés de présentation et le TEDxAcadémieSaintLouis.

Dans le cadre du programme, j’ai réalisé des ateliers avec les 9 groupes de 5e et 6e années. Plus de détails ici.

Dans le cadre du TEDxAcadémieSaintLouis, j’ai été le mentor de l’équipe organisatrice. Ils ont tiré profit de mon expérience de président cofondateur de TEDxQuébec (qui existe depuis 2011 et qui a réalisé une quinzaine d’événements). J’ai aussi fait du coaching auprès des douze conférenciers. Cependant, ma contribution à TEDxAcadémieSaintLouis a été bien modeste et la gloire du succès revient aux jeunes et à l’équipe organisatrice.

Possiblement que mon implication dans les deux projets influence l’objectivité de mon analyse. Mais, j’ai plutôt la conviction que d’avoir travaillé avec ces jeunes lors des ateliers sur l’expression orale me permet d’avoir un regard privilégié sur leur effort et sur leur progression.

Jour J : TEDxAcadémieSaintLouis

Mardi dernier, c’était le jour J. C’était l’heure du premier TEDxAcadémieSaintLouis. J’ai eu le bonheur d’y assister.

Comme j’aime à le faire, j’ai analysé les présentations des conférenciers et je vous livre mes observations.

Léa-Jade Boutin sur la scène de TEDxAcadémieSaintLouis | Crédit : Cindy Tremblay

Un père au bal de graduation

C’est avec un peu de nervosité que je me rends à l’auditorium de l’Académie Saint-Louis. Après avoir accompagné ces jeunes durant plusieurs semaines, je me sens un peu comme un père conduisant son enfant à sa graduation. Un mélange d’enthousiasme, de nervosité et de fierté. D’accord, ça fait un peu « fleur bleue », mais c’est comme ça que je sens.

Les prestations

Collectivement, les jeunes m’impressionnent. La qualité de leur prestation a encore monté d’un cran depuis l’atelier de coaching. Leur travail acharné et l’encadrement des enseignants portent visiblement fruit.

Parmi les points positifs que je remarque chez l’ensemble des conférenciers* :

Ils dégagent de la confiance sur scène (pourtant, ils sont devant plus de 100 personnes)

Leur voix est claire et bien projetée ce qui rend les propos parfaitement audibles.

Il y a une absence de mot-tic (au moment d’écrire ces lignes, une amie m’écrit pour me dire que le conférencier devant elle vient de dire 32 fois l’expression « du coup ». Ça ne s’invente pas ces coïncidences. Ennuyée par les mots-tic, elle a quitté avant la fin de la conférence).

Les gestes nerveux sont pratiquement inexistants.

Ils réagissent professionnellement et ne se laissent pas déconcentrer par les inévitables accrochages et balbutiements qui se produisent dans toute bonne présentation.

Joseph Boily sur la scène de TEDxAcadémieSaintLouis | Crédit : Cindy Tremblay

Afin d’inspirer vos prochaines présentations, je souligne certains éléments à observer dans les prestations des conférenciers. Ce sont de bons exemples pour vous aider à développer vs propres habiletés de présentations. Les vidéos des conférences seront disponibles sous peu sont maintenant en ligne.

Cedrick Jalbert • Les jeux vidéo

Une introduction avec du punch et utilisant un peu d’humour pour capter l’attention de l’auditoire

Melvyn Minard • Le trouble du déficit de l’attention

L’authenticité et le partage d’une histoire personnelle pour connecter avec l’auditoire.

Aude Longtin • Les allergies alimentaires

Le partage des émotions pour toucher l’auditoire et transmettre son message. « Lorsque les autres mangent quelque chose que je ne peux pas manger, je ressens de la jalousie ».

Léa-Dominique Nadeau • Les troubles alimentaires

Un message clé bien appuyé lors de la conclusion. En terminant avec force, elle laisse une empreinte dans la mémoire de l’auditoire.

Félix Potier • L’importance du sport

Une formulation claire de l’objectif de la présentation qui indique à l’auditoire où il va les conduire.

Geneviève Jobin-Colgan • L’iPad en milieu scolaire

Le calme et la maitrise sur scène accompagnée d’une belle intonation de la voix.

Myriam Cantin • Piano • Invention No 8 de Back

Une interprétation impressionnante au piano. J’ai aimé son léger sourire de satisfaction à la fin de sa prestation. Juste assez pour nous faire sentir que c’était un succès et donner à l’auditoire le goût de sourire à son tour.

Joseph Boily • La relation entre frères

L’utilisation humoristique de statistiques pour donner de la crédibilité à ses propos. Qui savait qu’il y avait en moyenne 3,5 conflits à l’heure entre frères ?

Jeanne Malo • Le hamburger de laboratoire

L’intéressant emploi d’une structure inversé qui nous garde en suspens. C’est seulement très tard dans la présentation qu’elle nous explique ce qu’est un hamburger de laboratoire.

Annabelle Giguère • Les LEGO

Le bel exemple de sourire qui transparait dans la voix. À remarquer aussi, le balayage des yeux pour s’assurer que l’auditoire est toujours connecté avec elle.

Léa-Jade Boutin • Greenest City

La conclusion solide. De plus, c’était une bonne idée d’écrire le titre « Greenest city » à l’écran pour aider l’auditoire à comprendre ces sonorités qui franchissent difficilement le passage au micro.

Raphaël Côté • Les commotions cérébrales

C’est rare que j’approuve l’emploi d’aide mémoire sur scène. Mais ici, c’était un choix approprié et ça a été fait avec élégance. Le carton contenant la liste des symptômes est resté caché dans sa poche jusqu’au moment opportun.

Arthur Rodrigue • Voyage en Asie, leçon de vie !

Le storytelling ou l’art de raconter une histoire. Ici, les histoires vécues durant le voyage allié à l’humour illustraient clairement les propos : arrêtez de vous plaindre.

Témoignages

La réaction de l’auditoire démontre que les jeunes conférenciers ont réussi avec brio leur passage sur la scène de TEDxAcadémieSaintLouis. Voici quelques exemples recueillis sur les médias sociaux :

Bravo à tous les jeunes … Ils sont très impressionnants et surtout très inspirants.

Bravo à tous ces jeunes, ils nous ont donné une leçon de courage et de détermination !

Bravo aux conférenciers. Je souhaite que cette initiative perdure longtemps pour que ma demoiselle au préscolaire puisse aussi un jour le vivre.

Félicitations et remerciements

Bravo les jeunes! Vos efforts et votre détermination ont été récompensés. Vous avez livré des prestations mémorables.

Bravo chers enseignants pour votre dévouement et votre disponibilité. Vous côtoyer a été un immense plaisir.

Bravo au comité organisateur : Kathleen Morneau, Véronique Servant, Martin-Pierre Harvey, Annie Martin et Anne Imbeau

Bravo à l’équipe de direction. Vous avez cru à ces deux projets et vous avez permis à tous vos élèves d’acquérir des habiletés qui leur seront utiles toute leur vie.

Et un bravo spécial à Mme Anne Imbeau. Chère complice, bravo pour avoir proposé et dirigé ces deux projets. Ce sont deux succès qui s’ajoutent à ton palmarès.

Je suis privilégié d’avoir eu la chance de collaborer avec vous tous et de participer à vos beaux projets.

Denis François

#TEDx #TEDxASLprimaire #SNQuebec16 #TEDxQuebec #CultureDePrésentation

Post-scriptum

P.-S. *Je ne retiens dans mon analyse que les éléments positifs des présentations. Bien sûr, toute présentation peut être améliorée et il est facile de pointer les erreurs des présentateurs. Cependant, je trouve plus positif et plus respectueux de souligner publiquement leur bon coup plutôt que leurs imperfections.

P.-S.S. Si vous êtes curieux de savoir comment nous avons développé les habiletés de présentation des jeunes, Mme Imbeau et moi-même présenterons les grandes lignes du projet lors d’une conférence le samedi 9 avril prochain à 10 h 30 à l’auditorium de la Bibliothèque Paul-Aimé-Paiment de Charlesbourg (dans le cadre de la journée « Éducation et numérique » de la Semaine Numérique).

P.-S.S.S. Crédit photo : Cindy Tremblay

© Vous pouvez partager ce texte ou une partie de ce texte, sans le modifier, et en mentionnant la source. Le contenu est publié sous la licence : Paternité – Pas d’utilisation commerciale – Partage des conditions initiales à l’identique 2.0 de Creative Commons[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]

Denis Francois Gravel

Denis François Gravel aide les organisations à performer en contexte de présentation pour que leurs prestations donnent les résultats souhaités. Il les accompagne dans l’acquisition de meilleures pratiques et dans le développement des habiletés de leur équipe.

Il est le fondateur de PRÉSENTabilité, le cofondateur de TEDxQuébec et a été l’hôte de PechaKucha Québec. (2)

presentability.com

The post TEDxAcadémieSaintLouis – Leçons de présentation appeared first on Denis Francois Gravel | PRESENTability.